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Redes ciudadanas educativas

Por Rodrigo Fino

Junto a las nuevas formas de comunicación horizontal, de muchos para muchos, diluída en redes virtuales, con identidades públicas y compratidas, se va construyendo una nuevo espíritu ciudadano, colaborativo, a veces espontáneo otras más articulado y siempre diverso. Son nuevas formas de organización. Donde la educación en derechos humanos parte en la formación, entre otras cosas, de la educación que puedan tener los docentes del nivel educativo que sea. Los derechos hmanos no pueden ni deben ser letra muerta si queremos democracias sólidas y con valores. No se trata de ser un sacrosanto, ascéptico, politicco correcto y bien pensante, o a costa de esto, sino que se trata de crear redes, de tender lazos, de unir partes y voluntades tal vez menos dispersas de lo que imaginamos y , más allá de lo correcto, educar a todos los niveles en cascada, empezando por quién tiene la tarea de dotar de valores a la educación que es una forma de ampliar el calado de la democracia. A red de redes posibilita además que millones de personas puedan darle voz a sus voces y unirlas ampliando su alcance. La bitácora argentina CReCER es una pequeñísima muestra de todo esto.

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